Пояснительная записка к учебному плану
1,2,3,4 классов на 2022-2023 учебный год
муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Нижнегнутовская
средняя школа».
Рабочий учебный план МКОУ « Нижнегнутовская СШ», реализующий основную
образовательную программу начального общего образования, является важнейшим
нормативным документом по введению и реализации федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем
учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной
деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по
классам и учебным предметам, выступает одновременно в качестве внешнего ограничителя,
определяющего общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования,
требований к его усвоению и организации образовательного процесса. А также в качестве одного
из основных механизмов его реализации.
1. Нормативно-правовая база учебного плана муниципального
общеобразовательного учреждения
Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана школы, являются
следующие д о к у м е н т ы :
▪
Конституция Российской Федерации (ст.43);
▪
Зак он Р ос си й ск ой Фе де р ац и и «О б об раз ов ан и и » от (в редакции
Федерального закона от 28 декабря 2012 г. № 273-ФЗ )
▪
Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования» ;
▪
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821-10);
▪
Письмо комитета образования , науки и молодежной политики Волгоградской области от
03.06.2022г. « Об изучении предметной области « Родной язык и литературное чтение на
родном языке, родной язык и родная литература, изучение физической культуры»
▪
Основная образовательная программа начального общего образования,,утвержденная
приказом директора МКОУ «Нижнегнутовская СШ» №
▪
от 31.08.2022 г
Устав МКОУ «Нижнегнутовская СШ» .
2. Общая характеристика учебного плана.
В ходе освоения общеобразовательной программы школы при реализации учебного плана на
первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего
последующего обучения, в том числе:
•
Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и
познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели,
умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
•
Формируются универсальные учебные действия;
•
Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и
способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения
учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и
индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Базисный учебный план МКОУ « Нижнегнутовская СШ» состоит из двух частей –
обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных
предметов для реализации в школе, реализующей основную образовательную программу
начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам)
обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
•
Формирование гражданской идентичности обучающихся;
•
их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
•
готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
•
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
•
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» использует учебное время данной части на различные виды
деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные
занятия, экскурсии и т.д.) Общие характеристики, направления, цели и практические задачи
учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной
образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку,
литературному чтению, иностранному языку, математике, окружающему миру, музыке,
изобразительному искусству, технологии, физической культуре, приведены в разделе
«Программы отдельных учебных предметов» основной образовательной программы начального
общего образования МКОУ « Нижнегнутовская СШ».
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки, используется на введение
учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит
внеурочная деятельность. Из части, формируемой участниками образовательного процесса
отводится по 1 часу на изучение физической культуры в 1-3 классах. Изучение всех предметов
учебного плана проводится на базовом уровне. Освоение программы начального общего
образования преследует следующие цели:
Целями изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:
• ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой
основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;
• формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи,
монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как
показателя общей культуры человека. Программа направлена на формирование у младших
школьников представлений о языке как явлении национальной культуры и основном средстве
человеческого общения, на осознание ими значения русского языка как государственного языка
Российской Федерации, языка межнационального общения.
Цели изучения технологии в начальной школе:
- приобретение личного опыта как основы обучения и познания;
- приобретение первоначального опыта практической деятельности на основе овладения
технологическими знаниями, технологическими умениями и проектной деятельностью;
- формирование позитивного эмоционально - ценностного отношения к труду и людям
труда.
Цели изучения курса «Математики» в начальной школе:
Математическое развитие младших школьников.
Формирование системы начальных математических знаний.
Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.
Цели изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе:
— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства
рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного
опыта
общения с людьми и природой;
- формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков экологически
и нравственно обоснованного поведения в природной и социальной среде
— духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях
культурного и конфессионального многообразия российского общества.
Цели изучения курса «Музыки» в начальной школе:
- формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие
музыки;
- воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного
вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие
достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к
истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов;
- развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности,
образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и
слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах
музыкальной деятельности;
- обогащение знаний о музыкальном искусстве;
Целью физического воспитания в начальной школе является содействие всестороннему и
гармоничному развитию личности. Это понятие включает в себя крепкое здоровье,
соответствующий уровень развития двигательных способностей и физического развития,
необходимые знания и навыки в области физической культуры, мотивы и умения осуществлять
физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Цели изучения курса «ИЗО» в начальной школе:
- формирование у учащихся эмоционально-ценностного отношения к явлениям
действительности и искусства;
- формирование художественно-образного мышления как основы развития творческой личности;
- развитие у школьников способности воспринимать произведения искусства как проявление
духовной деятельности человека;
- овладение интонационно-образным языком искусства на основе складывающегося объекта
творческой деятельности и взаимосвязи между различными видами искусства;
- формирование целостного представления о национальной художественной и музыкальной
культуре и их месте в мировой художественной культуре.
У младших школьников в отличие
Цели изучения курса «Английский язык» в начальной школе:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая,
языковая, социокультурная/межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная
компетенции;
формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД);
формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и
потребностей младших школьников;
формирование коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности – говорении,
аудировании, чтении и письме;
развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения
младшего школьника,
развитие мотивации к овладению английским языком;
Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является
формирование читательской компетентности младшего
школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской
деятельности как средства самообразования.
Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приёмами понимания
прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в
книге и чтении.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, научно-познавательное,
спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой частью образовательного процесса МКОУ» Нижнегнутовская СШ», которая
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на
их развитие (спортивная секция, кружок художественного творчества).
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные
общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования,
общественно-полезная практика.
В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности
школьного оздоровительного лагеря.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» на ступени начального общего образования определяет 5дневную продолжительность учебной недели. Продолжительность учебного года в 1 классе
составляет - 33 недели, во 2 классе-34 учебных недели, в 3 классе – 34 учебных недели, в 4
классе – 34 учебных недели.
Промежуточная аттестация в 1-4 классах осуществляется в следующих формах:
контрольные работы, практические работы, лабораторные работы, сочинения, изложения,
диктанты, тесты.В 4 классе проводятся с целью проверки знаний учащихся ВПР.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для
обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Учебно методические пособия 1- 4 класс
Русский язык
Канакина В.П. Русский язык
( 1 класс) Просвещение 2019 год –
20 экз.
Русский язык
В.П. Канакина Русский язык
( 2 класс) М: Москва –
Просвещение 2019 год – 21 экз.
Русский язык
В.П. Канакина, Русский язык
Русский язык
( 3 класс) М: Просвещение 2019-
21 экз.
В.П. Канакина, Русский язык
( 4 класс) М: Просвещение 2019-
20 экз.
Литературное чтение
Климанова Л.Ф. Литературное чтение
( 1 класс) Просвещение
2020 год-21 экз.
Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Литературное чтение
( 2 класс) М: Москва –
Просвещение 2020 год-14 экз.
Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Литературное чтение
( 3 класс) М:
Просвещение 2019-14 экз.
Русский родной язык
Александрова О.М. Русский родной язык 1-4 кл, 2020 год-15 экз
Литературное чтение
Л.Ф. Климанова Литературное чтение
( 4 класс) М:
Просвещение 2019-20 экз.
Иностранный язык
Кузовлев В.П..,. Английский язык (2класс) М: Просвещение 2019
г – 18 экз.
Иностранный язык
Кузовлев В.П..,. Английский язык (3класс) М: Просвещение 2019
– 14 экз.
Иностранный язык
Кузовлев В.П..,. Английский язык (4класс) М: Просвещение 2019–
14 экз.
Математика
Моро М.И., Математика (1 класс ) Просвещение 2019 – 20 экз.
Математика
Моро М.И, Математика (2 класс )М: Просвещение 2019– 18 экз.
Математика
М.И. Моро, Математика (3 класс )М: Просвещение 2019 – 15 экз.
Математика
М.И.Моро, Математика (4 класс )М: Просвещение 2020 г– 14 экз.
Окружающий мир
Плешаков А.А. Окружающий мир (1 класс) Просвещение 2019 –
21 экз.
Окружающий мир
А.А. Плешаков, Окружающий мир (2 класс) М: Просвещение 2019
– 18 экз.
Окружающий мир
А.А. Плешаков, Окружающий мир (3 класс) М: Просвещение 2019
– 14 экз.
Окружающий мир
А.А. Плешаков, Окружающий мир (4 класс) М: Просвещение 2019
– 14 экз.
Музыка
. В.О.Усачева, Л.В.Школяр. Музыка (1 класс) Просвещение 2020
- 21 экз.
Музыка
. В.О.Усачева, Л.В.Школяр. Музыка (2 класс) Баласс 2019 – 18
экз.
Музыка
. В.О.Усачева, Л.В.Школяр. Музыка (3 класс) Баласс 2019 – 15
экз.
Музыка
. В.О.Усачева, Л.В.Школяр. Музыка (4 класс) Баласс 2019 – 14
экз.
ИЗО
О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская Изобразительное искусство (1
класс) Просвещение 2019 – 21 экз.
ИЗО
О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская Изобразительное искусство (2
класс) Баласс 2019 – 18 экз.
ИЗО
О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская Изобразительное искусство (3
класс) Баласс 2019– 14 экз
ИЗО
О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская Изобразительное искусство (4
класс) Баласс 2020 – 14 экз
Физическая культура
Лях В.И. Физическая культура (1 класс) Просвещение 2019 – 22
экз.
Физическая культура
Лях В.И. Физическая культура (2 класс) Просвещение 2019 – 18
экз.
Физическая культура
Лях В.И. Физическая культура (3 класс) Просвещение 2019 – 15
экз.
Физическая культура
Лях В.И. Физическая культура (4 класс) Просвещение 2019 – 14
экз
Технология
О.А.Куревина, Е.А Лутцева Технология (1 класс) Просвещение
2020 – 20 экз
Технология
О.А.Куревина, Е.А Лутцева Технология (2 класс) Баласс 2019 –
18 экз.
Технология
О.А.Куревина, Е.А Лутцева Технология (3 класс) Баласс 2019 –
18 экз
Технология
О.А.Куревина, Е.А Лутцева Технология (4 класс) Баласс 2019 –
15 экз
Годовой учебный план 1-4 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023
учебный год.
Предметные
Учебные
области
предметы
Классы
Количество часов в год
Уровень
1кл 2кл
3кл 4кл
Всего
базовый
165
170
170 170
675
базовый
132
136
136 136
540
68
68
204
136
136 136
программы
Обязательная часть
Русский язык и
Русский язык
литературное
Литературное чтение
чтение
Иностранный язык
Иностранный язык
(англ)
Математика и
базовый
68
Математика
информатика
базовый
Основы
Основы православной
религиозных
культуры
132
540
культур и светской
этики
Обществознание и
базовый
34
34
Окружающий мир
естествознание
(окружающий мир)
базовый
66
68
68
68
270
базовый
33
34
34
34
135
искусство
базовый
33
34
34
34
135
Технология
Технология
базовый
33
34
34
34
135
Физическая
Физическая культура
базовый
99
102
102
68
371
693 782
782
782
3039
165 170
170
170
675
Искусство
Музыка
Изобразительное
культура
Итого
Внеурочная деятельность (кружки, секции,
проектная деятельность и др.) *
Недельный учебный план 1-4 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023
учебный год.
Предметные
Учебные
области
предметы
Классы
Количество часов в неделю
Уровень
1кл 2кл 3кл 4кл
Всего
базовый
5
5
5
5
20
базовый
4
4
4
4
16
2
2
2
6
4
4
4
16
1
1
программы
Обязательная часть
Русский язык и
Русский язык
литературное
Литературное чтение
чтение
Иностранный язык
Иностранный язык
(англ)
Математика и
базовый
Математика
информатика
базовый
Основы
Основы православной
религиозных
культуры
4
культур и светской
этики
Обществознание и
Окружающий мир
естествознание
(окружающий мир)
базовый
2
2
2
2
8
базовый
1
1
1
1
4
искусство
базовый
1
1
1
1
4
Технология
Технология
базовый
1
1
1
1
4
Физическая
Физическая культура
базовый
3
3
3
2
11
21
23
23
23
90
21
23
23
23
90
5
5
5
5
20
Искусство
Музыка
Изобразительное
культура
Итого
Максимально допустимая недельная
нагрузка
Внеурочная деятельность (кружки, секции,
проектная деятельность и др.) *
Пояснительная записка к учебному плану 5 класса на 2022-2023 учебный год
муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Нижнегнутовская средняя
школа»
Рабочий учебный план МКОУ « Нижнегнутовская СШ», реализующий основную
образовательную программу основного общего образования, является важнейшим нормативным
документом по введению и реализации федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет
учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным
предметам, выступает одновременно в качестве внешнего ограничителя, определяющего общие
рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его
усвоению и организации образовательного процесса. А также в качестве одного из основных
механизмов его реализации.
1. Нормативно-правовая база учебного плана муниципального
общеобразовательного учреждения
Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана школы, являются
следующие д о к у м е н т ы :
▪
Конституция Российской Федерации (ст.43);
▪
Зак он Р ос си й ск ой Фе де р ац и и «О б об раз ов ан и и » от (в редакции
Федерального закона от 28 декабря 2012 г. № 273-ФЗ )
▪
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 17.12.2010 г.
«Об утверждении ФГОС ООО»
▪
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821-10);
▪
Приказ Министерства просвещения РФ от 20.05.2020 № 254 «Об утверждении
федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего образования и имеющих государственную
аккредитацию на 2022-2023 учебный год»;
▪
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом министерства просвещения РФ № 287 от
31.05.2021 года.
▪
Основная образовательная программа основного общего образования , утвержденная
приказом директора школы №
▪
от 01.09.2022 года.
Устав МКОУ «Нижнегнутовская СШ».
2. Общая характеристика учебного плана.
В ходе освоения общеобразовательной программы школы при реализации учебного плана на
второй ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего
последующего обучения, в том числе:
•
Продолжает закладываться основа формирования учебной деятельности ребенка – система
учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные
цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
•
Формируются универсальные учебные действия;
•
Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и
способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения
учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и
индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Базисный учебный план 5 класса МКОУ « Нижнегнутовская СШ» состоит из двух частей –
обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных
предметов для реализации в школе, реализующей основную образовательную программу
начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам)
обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
•
Гражданской идентичности обучающихся;
•
их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
•
готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
•
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
•
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» использует учебное время данной части на различные виды
деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные
занятия, экскурсии и т.д.) Общие характеристики, направления, цели и практические задачи
учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной
образовательной программы основного общего образования, в том числе по русскому языку,
литература, иностранному языку, математике, биология, география, история, основа
религиозных культур и светской этики, музыке, изобразительному искусству, технологии,
физической культуре, приведены в разделе «Программы отдельных учебных предметов»
основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «
Нижнегнутовская СШ».
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки, используется на введение
учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит
внеурочная деятельность. Из части, формируемой участниками образовательного процесса
отводится один час на изучение основ православной культуры, один час на изучение
физической культуры в 5 классе., 1 час отводится на факультатив по математике. . Освоение
программы основного общего образования в 5 классе преследует следующие цели:
Целью изучения литературы в 5 классе является:
- формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением,
национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством
патриотизма;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной
социализации и самореализации личности;
- постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их
чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на
принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью,
историзма;
- поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и
интерпретировать художественный текст;
- овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном
тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста,
представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;
- овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями
(формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск,
находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая
Интернет и др.);
- использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной
жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.
Цели изучения математики
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для
полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность
мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры,
пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и
техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой
культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Основная цель изучения учебного предмета «Русский язык»:
1. Включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры.
2. Воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как
государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов
России;
3. Осознание тесной связи между языковым, литературным, интеллектуальным, духовнонравственным развитием личности и ее социальным ростом;
4. Приобщение к российскому литературному наследию и через него - к сокровищам
отечественной и мировой культуры;
5. Формирование причастности к национальным свершениям, традициям и осознание
исторической преемственности поколений;
6. Обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие культуры владения
русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в
соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета;
7. Получение знаний о русском языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и
единицах, о закономерностях его функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,
формирование аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных
функционально-смысловых типов и жанров.
Биология как учебная дисциплина предметной области «Естественнонаучные предметы»
обеспечивает:
формирование системы биологических знаний как компонента целостной научной картины
мира;
овладение научным подходом к решению различных задач; « овладение умениями
формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные
результаты;
овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными
реалиями жизни;
воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде, осознание значимости
концепции устойчивого развития;
Цели обучения:
Курс «География. Начальный курс» призван систематизировать знания о природе и человеке,
подготовить учащихся к изучению причинно-следственных связей между географическими
объектами и явлениями.
Целью этого курса является:
Формирование у учащихся целостных представлений о природе Земли как планеты, о
неоднородности различных территорий на примере крупнейших стран и регионов Земли, своей
Родины, своей местности;
Знакомство с географической картой;
Пробуждение интереса к естественным наукам;
Формирование умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей
среде.
Целью физического воспитания в 5 классе является содействие всестороннему развитию
личности посредством формирования физической культуры личности школьника.
Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие,
оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической
культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную
и спортивную деятельность.
Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в 5 классе являются:
формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о
распространенных в нем технологиях;
освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и
созидательной деятельности;
формирование представлений о технологической культуре труда, производства, развитие
культуры труда подрастающего поколения на основе включения обучающихся в разнообразные
виды технологической деятельности по созданию личностно и общественно значимых
продуктов труда;
овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и
механизированного труда с использованием распространенных инструментов и машин,
способами управления отдельными видами бытовой техники;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и
создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства;
развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и
организаторских способностей;
формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской
деятельности;
Цели изучения предмета «Английский язык»
Первой содержательной линией учебного предмета «Английский язык» являются
коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности, второй — языковые средства
и навыки оперирования ими, третьей — социокультурные знания и умения.
Цели обучению «Изобразительному искусству»:
·
формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей
духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения;
развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие
наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного
мышления, художественного вкуса и творческого воображения;
Цели изучения истории в 5 классе:
Цели курса:
формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками
представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;
развитие умений по применению исторических знаний в жизни;
приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание
патриотизма, формирование гражданского самосознания.
Цели изучения основ православной культуры в 5 классе : воспитание и психологопедагогическая поддержка становления инициативного и компетентного гражданина России,
осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, разделяющего духовные и
культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, научно-познавательное,
спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой частью образовательного процесса МКОУ» Нижнегнутовская СШ», которая
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на
их развитие (спортивная секция, кружок художественного творчества).
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные
общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования,
общественно-полезная практика .
В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности
школьного оздоровительного лагеря.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» на ступени основного общего образования определяет 5-
дневную продолжительность учебной недели. Продолжительность учебного года в 5классе – 34
учебные недели.
Промежуточная аттестация в 5 классе осуществляется в следующих формах: контрольные
работы, практические работы, лабораторные работы, сочинения, изложения, диктанты, тесты,
диагностические работы.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней.
Учебно- методические пособия 5 класс
Учебный
Автор(ы), название, издательство, год издания используемых
предмет
учебников
Русский язык
М.Т.Баранов, Т.А., Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. (5
класс) Просвещение 2019, 2020 – 14 экз
Литература
Коровина В.Я. Журавлев В.П. Коровин В.И. Литература (5
класс) Просвещение 2019, 2020 – 13 экз.
Иностранный
Кузовлев В.П..,. Английский язык (5класс) М: Просвещение
язык
2019 – 13 экз.
Математика
Виленкин Н.Я. Жохов В.И. Чесноков А.С. и др. Математика (5
класс) Мнемозина 2019 – 21 экз.
История
Вигасин А.А. Годер Г.И. Свенцицкая И.С. История. История
Древнего мира (5 класс) Просвещение 2019, 2020 – 14 экз
География
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (5 класс)
Русское слово 2020 – 14 экз
Биология
Сонин Н.И. Сонина В.И. Биология (5 класс) Дрофа 2019, 2020 –
21 экз
Музыка
Науменко Т.И. Алеев В.В. Искусство. Музыка (5 класс) Дрофа
2019 – 13 экз
экз
ИЗО
Горяева Н.А. Островская О.В. (Под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство (5 класс) Просвещение 2020 – 13 экз
Физическая
Виленский М.Я. Туревский И.М. Торочкова Т.Ю. и др. (Под.
культура
Ред. Виленского М.Я.) Физическая культура (5 класс)
Просвещение 2019 – 48 экз.
Технология
Тищенко А.Т Симоненко В.Л. Технология. (5класс ) 2019
ВЕНТАНА ГРАФ – 14 экз
.
Годовой учебный план 5 класса МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023
учебный год
Предметные
Учебные
области
предметы
Ур.
5к
Всег
Классы
пр
л
о
Обязательная
часть
Русский язык и
Русский язык
литература
Литература
17
баз
0
баз
10
2
Иностранные
Английский
языки
язык
Математика и
Математика
баз
информатика
Искусство
102
10
2
баз
170
102
17
0
170
история
баз
68
68
География
баз
34
34
Биология
баз
34
34
Музыка
баз
34
34
34
34
68
Изобразительное баз
искусство
Технология
Технология
баз
68
Физическая
баз
10
культура
Итого
2
102
91
8
918
68
68
культуры народов России
34
34
Факультатив по математике
34
34
Максимально допустимая годовая
95
нагрузка
2
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Основы духовно нравственной
952
Внеурочная деятельность (кружки,
секции, проектная деятельность и
17
др.) *
0
170
Недельный учебный план 5 класса МКОУ «Нижнегнутовская СШ»,
на 2022- 2023 учебный год
Предметные области
Учебные
предметы
Ур.
5к
Классы
пр
л
Всего
Обязательная
часть
Русский язык и
Русский язык
баз
5
5
литература
Литература
баз
3
3
Иностранные языки
Английский
баз
3
3
Математика
баз
5
5
история
баз
2
2
География
баз
1
1
Биология
баз
1
1
Музыка
баз
1
1
Изобразительно
баз
1
1
Технология
баз
2
2
Физическая
баз
3
3
Итого
27
27
Часть, формируемая участниками
2
2
1
1
Факультатив по математике
1
1
Максимально допустимая недельная
29
29
5
5
язык
Математика и
информатика
Искусство
е искусство
Технология
культура
образовательного процесса
Основы духовно нравственной культуры
народов России
нагрузка
Внеурочная деятельность (кружки, секции,
проектная деятельность и др.) *
Пояснительная записка к учебному плану 6,7,8,9 классов на 2022-2023 учебный год
муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Нижнегнутовская средняя
школа»
Рабочий учебный план МКОУ « Нижнегнутовская СШ», реализующий основную
образовательную программу основного общего образования, является важнейшим нормативным
документом по введению и реализации федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет
учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным
предметам, выступает одновременно в качестве внешнего ограничителя, определяющего общие
рамки принимаемых решений при разработке содержания образования, требований к его
усвоению и организации образовательного процесса. А также в качестве одного из основных
механизмов его реализации.
1. Нормативно-правовая база учебного плана муниципального
общеобразовательного учреждения
Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана школы, являются
следующие д о к у м е н т ы :
▪
Конституция Российской Федерации (ст.43);
▪
Зак он Р ос си й ск ой Фе де р ац и и «О б об раз ов ан и и » от (в редакции
Федерального закона от 28 декабря 2012 г. № 273-ФЗ )
▪
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1897 от 17.12.2010 г.
«Об утверждении ФГОС ООО»
▪
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821-10);
▪
Приказ Минобрнауки РФ от 18.05.2020 № 249 «Об утверждении федерального перечня
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2016-2017 учебный
год»;
▪
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом министерства образования и науки РФ № 1897 от
17.12.2010 года.
▪
Приказ № 1577 от 31.12.2015 г. «О внесении изменений в ФГОС ООО» утвержденный
приказом министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897.
▪
Приказ № 1577 минобрнауки РФ от 31.12.2015 г «О внесении изменений в Федеральный
государственный стандарт основного общего образования , утвержденный приказом
министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897»
▪
Приказ Министерства образования и науки России от 6.10.2019 года № 373 и 17.12.2010 г
№ 1897 « Об изучении предметной области « Родной язык и литературное чтение на
родном языке, родной язык и родная литература»
▪
Основная образовательная программа основного общего образования , утвержденная
приказом директора школы № 137 от 01.09.2018 года.
▪
Устав МКОУ «Нижнегнутовская СШ».
2. Общая характеристика учебного плана.
В ходе освоения общеобразовательной программы школы при реализации учебного плана на
второй ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего
последующего обучения, в том числе:
•
Продолжает закладываться основа формирования учебной деятельности ребенка – система
учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные
цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
•
Формируются универсальные учебные действия;
•
Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и
способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения
учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и
индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Базисный учебный план 6,7,8,9 классов МКОУ « Нижнегнутовская СШ» состоит из двух
частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса,
включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных
предметов для реализации в школе, реализующей основную образовательную программу
начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам)
обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
•
Гражданской идентичности обучающихся;
•
их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
•
готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
•
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
•
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» использует учебное время данной части на различные виды
деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные
занятия, экскурсии и т.д.) Общие характеристики, направления, цели и практические задачи
учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной
образовательной программы основного общего образования, в том числе по русскому языку,
литература, иностранному языку, математике, биология, география, история, основа
религиозных культур и светской этики, музыке, изобразительному искусству, технологии,
физической культуре, приведены в разделе «Программы отдельных учебных предметов»
основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «
Нижнегнутовская СШ».
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки, используется на введение
учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит
внеурочная деятельность. Из части , формируемой участниками образовательного процесса в 6
классе 1 час отводится на изучение физической культуры. Из части, формируемой участниками
образоывательного процесса в 7 классе отводится 1 час на изучение физической культуры , 1
час- на изучение биологии, в 8 классе 1 час отводится на изучение физической культуры, 1 час
на изучение факультативного курса « Язык твой – друг твой «, в 9 классе 1 час отводится на
изучение русского родного языка и 1 час на изучение литературы на русском родном языке, 1
час на изучение физической культуры, Изучение всех предметов учебного плана проводится на
базовом уровне. Освоение программы основного общего образования в 6, 7,8,9 классах
преследует следующие цели:
Целью изучения литературы в 6,7,8,9 классах является:
- формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением,
национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством
патриотизма;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной
социализации и самореализации личности;
- постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их
чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на
принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью,
историзма;
- поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и
интерпретировать художественный текст;
- овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном
тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста,
представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;
- овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями
(формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск,
находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая
Интернет и др.);
- использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной
жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.
Целями изучения предмета «Родной язык» ( русский: протокол общешкольного
родительского собрания № 1 от 26.08.2019 г) в основной школе являются: ознакомление
учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаковосимволического восприятия и логического мышления учащихся; • формирование
коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической
и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя
общей культуры человека. Программа определяет ряд практических задач, решение которых
обеспечит достижение основных целей изучения предмета: • развитие речи, мышления,
воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и
условиями общения; • формирование у младших школьников первоначальных представлений о
системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав
слова), морфологии и синтаксисе; • формирование навыков культуры речи во всех её
проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные
устные монологические высказывания и письменные тексты; • воспитание позитивного
эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению
его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления
совершенствовать свою речь.
Целями изучения родной русской литературы приобщение учащихся к искусству слова,
богатству русской литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение малых
форм устного народного творчества, художественных произведений, знакомство с
биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами.
Цели изучения математики
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для
полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность
мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры,
пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и
техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой
культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Основная цель изучения учебного предмета «Русский язык»:
1. Включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры.
2. Воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как
государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов
России;
3. Осознание тесной связи между языковым, литературным, интеллектуальным, духовнонравственным развитием личности и ее социальным ростом;
4. Приобщение к российскому литературному наследию и через него - к сокровищам
отечественной и мировой культуры;
5. Формирование причастности к национальным свершениям, традициям и осознание
исторической преемственности поколений;
6. Обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие культуры владения
русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в
соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета;
7. Получение знаний о русском языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и
единицах, о закономерностях его функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,
формирование аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных
функционально-смысловых типов и жанров.
Биология как учебная дисциплина предметной области «Естественнонаучные предметы»
обеспечивает:
формирование системы биологических знаний как компонента целостной научной картины
мира;
овладение научным подходом к решению различных задач; « овладение умениями
формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные
результаты;
овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными
реалиями жизни;
воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде, осознание значимости
концепции устойчивого развития;
Цели обучения:
Курс «География. Начальный курс» призван систематизировать знания о природе и человеке,
подготовить учащихся к изучению причинно-следственных связей между географическими
объектами и явлениями.
Целью этого курса является:
Формирование у учащихся целостных представлений о природе Земли как планеты, о
неоднородности различных территорий на примере крупнейших стран и регионов Земли, своей
Родины, своей местности;
Знакомство с географической картой;
Пробуждение интереса к естественным наукам;
Формирование умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей
среде.
Целью физического воспитания в 6,7,8,9 классе является содействие всестороннему развитию
личности посредством формирования физической культуры личности школьника.
Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие,
оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической
культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную
и спортивную деятельность.
Основными целями изучения учебного предмета «Технология» в 6,7,8 классе являются:
формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о
распространенных в нем технологиях;
освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и
созидательной деятельности;
формирование представлений о технологической культуре труда, производства, развитие
культуры труда подрастающего поколения на основе включения обучающихся в разнообразные
виды технологической деятельности по созданию личностно и общественно значимых
продуктов труда;
овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и
механизированного труда с использованием распространенных инструментов и машин,
способами управления отдельными видами бытовой техники;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и
создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства;
развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и
организаторских способностей;
формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской
деятельности;
Цели изучения предмета «Английский язык»
Первой содержательной линией учебного предмета «Английский язык» являются
коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности, второй — языковые средства
и навыки оперирования ими, третьей — социокультурные знания и умения.
Цели обучению «Изобразительному искусству»:
·
формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей
духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения;
развитие эстетического, эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие
наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного
мышления, художественного вкуса и творческого воображения;
Цели изучения истории в 6,7,8,9 классе:
Цели курса:
формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками
представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;
развитие умений по применению исторических знаний в жизни;
приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание
патриотизма, формирование гражданского самосознания.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, научно-познавательное,
спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой частью образовательного процесса МКОУ» Нижнегнутовская СШ», которая
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на
их развитие (спортивная секция, кружок художественного творчества).
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные
общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования,
общественно-полезная практика .В 6 классе в рамках внеурочной деятельности вводится
предмет – финансовая грамотность.
В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности
школьного оздоровительного лагеря.
МКОУ « Нижнегнутовская СШ» на ступени основного общего образования определяет 5дневную продолжительность учебной недели. Продолжительность учебного года в 6,7,8,9
классах – 34 учебные недели.
Промежуточная аттестация в 6-8 классах осуществляется в следующих формах: контрольные
работы, практические работы, лабораторные работы, сочинения, изложения, диктанты, тесты,
диагностические работы.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней.
Учебно- методические пособия 6-9 класс
Учебный
Автор(ы), название, издательство, год издания используемых
предмет
учебников
Русский язык
М.Т.Баранов, Л.А., Ладыженская Т.А., Тростенцова Т.А. (6
класс) Просвещение 2019, 2020 – 21 экз.
М.Т.Баранов, Л.А., Ладыженская Т.А., Тростенцова Т.А. (7
класс) Просвещение 2019, 2020 г– 13 экз
М.Т.Баранов, Л.А., Ладыженская Т.А., Тростенцова Т.А. (8
класс) Просвещение 2019, 2020 – 22 экз.
Литература
Полухина В.П. Коровина В.Я. Журавлев В.П. и др. (Под ред.
Коровиной) Литература (6 класс) Просвещение 2019, 2020 – 21
экз.
Коровина В.Я. Журавлев В.П. Коровин В.И. Литература (7
класс) Просвещение 2019 – 15 экз.
Коровина В.Я. Журавлев В.П. Коровин В.И. Литература (8
класс) Просвещение 2019 – 22 экз.
Иностранный
язык
Кузовлев В.П..,. Английский язык (6класс) М: Просвещение
2020 – 21 экз
Кузовлев В.П..,. Английский язык (7класс) М: Просвещение
2019 – 15 экз.
Кузовлев В.П..,. Английский язык (8класс) М: Просвещение
2019 – 22 экз.
Математика
Г.В Дорофеев. Математика (6 класс) М:Москва Просвещение 13 экз.
Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. и др. (под ред.
Теляковского) Алгебра (7 класс) Просвещение 2019 – 13 экз.
Алгебра
Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. и др. (Под ред.
Теляковского) Алгебра (8 класс) Просвещение 2020 – 22 экз
Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев с.Б. и др. Геометрия (7-9
Геометрия
класс) Просвещение 2020 г – 50 экз
История
Вигасин А.А. Годер Г.И. Свенцицкая И.С. История. История
Древнего мира (5 класс) Просвещение 2019, 2020 – 14 экз
Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России (6 класс)
Просвещение 2019, 2020 – 21 экз
Всеобщая
история
Юдовская А.Я Баранов П.А. Ванюшкина Л.М. Всеобщая
история. История нового времени 1500-1800 (7 класс)
Просвещение 2020 -14 экз
История России
Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России (7 класс)
Просвещение 2018- 14 экз.
Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России (8 класс)
Просвещение 2019 – 22 экз
Обществознание
Боголюбов Л.Н. Обществознание (7 класс) Просвещение 2019 –
15 экз
Боголюбов Л.Н. (8 класс) Просвещение 2019 – 22 экз
Информатика и
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (8 класс) БИНОМ
ИКТ
Лаборатория знаний 2021 – 22 экз
География
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (6 класс)
Русское слово 2021 – 21 экз
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (7 класс)
Русское слово 2019 – 13 экз
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (8 класс)
Русское слово 2019 – 22 экз
биология
Сонин Н.И. Сонина В.И. Биология (6 класс) Дрофа 2019, 2020 –
21 экз
Музыка
Науменко Т.И. Алеев В.В. Музыка (6 класс) Дрофа 2019 – 21 экз
Науменко Т.И. Алеев В.В. Искусство. Музыка (7 класс) Дрофа
2019 – 14 экз
Науменко Т.И. Алеев В.В. Музыка (8 класс) Дрофа 2019 г – 22
экз
ИЗО
Неменская Л.А. (Под ред. Неменского Б.М.) Изобразительное
искусство (6 класс) Просвещение 2019 г – 21 экз
Питерских А.С. Гуров Г.Е. (Под ред. Неменского Б.М.)
Изобразительное искусство (7 класс) Просвещение - 13 экз
Физическая
Виленский М.Я. Туревский И.М. Торочкова Т.Ю. и др. (Под.
культура
Ред. Виленского М.Я.) Физическая культура (5 -7класс)
Просвещение 2019 – 48 экз.
Лях В.И. Маслов М.В. Физическая культура (8 класс)
Просвещение 2019 – 22 экз
Технология
Тищенко А.Т. Симоненко В.Д. Технология. (6 класс) ВЕНТАНА
ГРАФ 2019 – 21 экз
Тищенко А.Т. Симоненко В.Д. Технология. (7 класс) ВЕНТАНА
ГРАФ 2019 – 14 экз
Симоненко В.Д. Технология (8 класс) ВЕНТАНА ГРАФ 2019 –
22 экз
Биология
Сонин Н.И. Захаров В.Б. Биология (7 класс) Дрофа 2019 – 15 экз
Сонин Н.И. Сапин М.Р. Биология (8 класс) Дрофа 2019 – 22 экз
Физика
Перышкин А.В. Физика (7 класс) Дрофа 2019 – 13 экз
Перышкин А.В. Физика (8 класс) Дрофа 2019,2020– 22 экз
ОБЖ
Смирнов Т.А. Хренников Б.О. (Под ред. Смирнова А.Т.) Основы
безопасности жизнедеятельности (8 класс) Просвещение 2019 –
22 экз
Учебный
Автор(ы), название, издательство, год издания используемых учебников
предмет
Русский язык
Ладыженская Т.А., Тростенцова Т.А. (9 класс) Просвещение 2019 – 15
экз
Русский язык
Литература
Коровина В.Я. Журавлев В.П. Коровин В.И. и др. (Под ред. Коровина
В.Я.) Литература (9 класс) Просвещение 2019, 2020– 15 экз
Иностранный
Кузовлев В.П..,. Английский язык (9класс) М: Просвещение 2019– 15 экз
язык
Алгебра
Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. и др. (Под ред.
Теляковского) Алгебра (9 класс) Просвещение 2019– 15 экз
Информатика и
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (9 класс) БИНОМ Лаборатория
ИКТ
знаний 2019– 15 экз
История России
Данилов А.А. Косулина Л.Г. Брандт М.Ю. История России (9 класс)
Просвещение 2019, 2020– 15 экз
Всеобщая
О.С. Сороко- Цюпа Всеобщая история. (9 класс) М:Просвещение
история
2019,2020– 15 экз
Обществознание
Боголюбов Л.Н. (9 класс) Обществознание Просвещение 2019– 16 экз
География
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (9 класс) Русское слово
2019– 15 экз
Биология
Мамонтов С.Г. Захаров Б.Б. Агафонова И.Б. и др. Биология (9 класс)
Дрофа 2019, 2020– 15 экз
Физика
Перышкин А.В. Гутник Е.М. Физика (9 класс) Дрофа 2019,2020– 15 экз
Химия
Рудзитис Г.Е, Фельдман Ф.Г. Химия (9 класс) Просвещение 2019– 15
экз
Музыка
Науменко Т.И. Алеев В.В. Музыка (9 класс) Дрофа 2019 г – 15 экз
Физическая
Лях В. И. МасловМ.В. Физическая культура (9 класс) Просвещение 2019
культура
г– 15 экз
Технология
Симоненко В.Д, А.Н. Богатырёв Технология (9 класс) ВЕНТАНА ГРАФ
2019 г– 15 экз
.
Годовой учебный план 6,7,8,9 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023
учебный год
Предметные
Учебные
области
предметы
Ур.
Классы
пр
6 кл
7 кл
8 кл
9 кл
Всег
о
Обязательная
часть
Русский язык и
Русский язык
баз
204
136
литература
Литература
баз
102
68
Родной язык и
Русский родной
баз
родная литература
язык
Русская родная
102
68
102
544
102
340
34
34
34
34
102
408
баз
литература
Иностранные
Английский
баз
языки
язык
Математика и
Математика
баз
информатика
Математика:алге
баз
102
баз
Общественно-
История России.
баз
научные предметы
Всеобщая
102
170
бра; геометрия
Информатика
102
170
170
170
170
510
34
34
34
102
68
68
История
история
баз
68
68
68
Обществознание
баз
34
34
34
34
136
География
баз
34
68
68
68
238
Естественно-
Физика
баз
68
68
102
238
научные предметы
Химия
баз
68
68
136
Биология
баз
34
68
68
68
238
Музыка
баз
34
34
34
-
136
34
34
-
68
Искусство
272
Изобразительное баз
искусство
Технология
Технология
баз
Физическая
ОБЖ
баз
культура и Основы
Физическая
баз
безопасности
культура
68
68
34
-
170
34
34
68
102
102
408
жизнедеятельности
102
102
Итого
986
1054 1054 1088 4182
0
0
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Язык твой –друг твой
34
0
34
34
34
Максимально допустимая годовая
нагрузка
986
1054 1088 1088 4216
170
170
Внеурочная деятельность (кружки,
секции, проектная деятельность и
др.) *
170
170
680
Недельный учебный план 6,7,8,9 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ»,
на 2022- 2023 учебный год
Предметные области
Учебные
предметы
Ур.
6
Классы
пр
кл
7 кл
8
9
кл
кл
Всего
Обязательная
часть
Русский язык и
Русский язык
баз
6
4
3
3
16
литература
Литература
баз
3
2
2
3
10
Родной язык и родная
Русский родной
баз
1
1
литература
язык
баз
1
1
3
12
Русская родная
литература
Иностранные языки
Английский
баз
3
5
3
3
язык
Математика и
Математика
баз
информатика
Математика:
баз
5
5
5
15
баз
1
1
1
3
2
2
5
алгебра;
геометрия
Информатика
Общественно-научные
История России. баз
предметы
Всеобщая
история
история
баз
2
2
2
Обществознани
баз
1
1
1
1
4
География
баз
1
2
2
2
7
Естественно-научные
Физика
баз
2
2
3
7
предметы
Химия
баз
2
2
4
Биология
баз
1
2
2
2
7
Музыка
баз
1
1
1
Изобразительно
баз
1
1
2
2
6
е
Искусство
3
2
е искусство
Технология
Технология
баз
Физическая культура и
ОБЖ
баз
1
1
5
1
2
Основы безопасности
Физическая
жизнедеятельности
культура
баз
3
3
3
3
12
Итого
29
31
31
33
124
Часть, формируемая участниками
0
0
1
0
2
образовательного процесса
Язык твой друг твой
Максимально допустимая недельная
1
29
31
32
33
125
5
5
5
5
20
нагрузка
Внеурочная деятельность (кружки, секции,
проектная деятельность и др.) *
Пояснительная записка
к УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 10 ,11 классов
муниципального казённого общеобразовательного учреждения « Нижнегнутовская
средняя школа» на 2022-2023 учебный год.
учебный план МКОУ «Нижнегнутовская СШ», реализующей основную образовательную
программу среднего общего образования, разработан в соответствии с нормативными
правовыми актами:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(в ред. от 27.12.2019)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в
ред. от 29.06.2017)
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждений» (в ред. от 22.05.2019)
Приказ Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 № 345 «О федеральном перечне
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования» (ред. от 22.11.2019)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 июня 2016 г. № 699 «Об утверждении
перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении
порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» (в ред. от 10.06.2019)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 мая 2014 г. N 594
«Об утверждении порядка разработки примерных основных образовательных программ,
проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»
Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (одобрена
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол
от 28 июня 2016 г. N 2/16-з)
Письмо департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи
Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 августа 2017 г. N 09-1672 «О
методических рекомендациях по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в
рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной
деятельности»
Методические рекомендации Минобрнауки по уточнению понятия и содержания
внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 ноября 2019 г. № 632 "О
внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом
министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. №345"
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования"
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413)
▪
Основная образовательная программа среднего общего образования , утвержденная
приказом директора школы № 32 от 07.08.2020 года
▪
Устав МКОУ «Нижнегнутовская СШ».
Учебный план определяет:
1.перечень учебных предметов федерального компонента государственного стандарта
общего образования и регионального компонента, обязательных к изучению всеми
обучающимися образовательных учреждений, реализующих основную образовательную
программу общего образования;
2.максимальный объем еженедельной учебной нагрузки обучающихся (при этом
обязательная нагрузка не может превышать предельно допустимую);
3.обязательную минимальную еженедельную нагрузку обучающихся по всем
классам и ступеням обучения;
4.учебное время, отводимое на освоение федерального компонента
государственного стандарта общего образования и компонента образовательного
учреждения по классам, образовательным областям и образовательным
компонентам (предметам).
В учебном плане предложено годовое распределение часов, что дает возможность
перераспределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход,
строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.
Минимальное количество часов в учебном плане на преподавание каждого
образовательного компонента рассчитано для 10 и 11 классов на 34 учебные недели.
Целями изучения физики в средней школе являются:
освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;
величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах
научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической
картине мира;
овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать
результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения
физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц,
графиков и выявлять на этой основе зависимости; применять полученные знания для объяснения
разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических
устройств, для решения физических задач;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей,
самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении
экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
Целями изучения предмета «Родной язык» являются: • ознакомление учащихся с основными
положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического
восприятия и логического мышления учащихся; • формирование коммуникативной компетенции
учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также
навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.
Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение
основных целей изучения предмета: • развитие речи, мышления, воображения школьников,
умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; •
формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре
русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и
синтаксисе; • формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно
писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические
высказывания и письменные тексты; • воспитание позитивного эмоционально-ценностного
отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и
чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою
речь.
Изучение химии в средней школе направлено на достижение следующих целей:
освоение системы важнейших химических знаний: понятий, фактов, основных законов и теорий,
химического языка, сведений по истории развития химии;
ознакомление с глобальными проблемами человечества, их химическими аспектами и
возможными путями решения;
изучение методов познания природы, таких как наблюдение, анализ, синтез, химический
эксперимент, моделирование;
Изучение основ безопасности жизнедеятельности направлено на достижение
следующих целей:
освоение знаний о здоровом образе жизни; опасных и чрезвычайных ситуациях и
основах безопасного поведения при их возникновении;
развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни,
обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного
отношения к своему здоровью и жизни;
Цели изучения обществознания в средней школе:
• воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной
ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям,
закрепленным в Конституции Российской Федерации;
• развитие личности на исключительно важном этапе ее социализации — в подростковом
возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и
правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и
правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля;
повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;
Цели изучения информатики в средней школе:
формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и
ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации,
самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную
информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее
целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система»,
«модель», «алгоритм» и др.;
воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие
познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Целью изучения литературы в средней школе является:
- формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением,
национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством
патриотизма;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной
социализации и самореализации личности;
- постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их
чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на
принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью,
историзма;
- поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и
интерпретировать художественный текст;
- овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном
тексте (или любом другом речевом высказывании), и создание собственного текста,
представление своих оценок и суждений по поводу прочитанного;
- овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями
(формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск,
находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая
Интернет и др.);
- использование опыта общения с произведениями художественной литературы в повседневной
жизни и учебной деятельности, речевом самосовершенствовании.
Цели изучения математики
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение
следующих целей:
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в
практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для
полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность
мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры,
пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и
техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой
культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
Основная цель программы: учебный предмет «Русский язык» в 10, 11 классах имеет
познавательно – практическую направленность, т.е. даёт учащимся знания о родном языке и
формирует у них языковые и речевые умения.
Специальная цель: формирование языковой, коммуникативной и лингвистической
компетенции учащихся.
Биология как учебная дисциплина предметной области «Естественнонаучные предметы»
обеспечивает:
формирование системы биологических знаний как компонента целостной научной картины
мира;
овладение научным подходом к решению различных задач; « овладение умениями
формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные
результаты;
овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными
реалиями жизни;
воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде, осознание значимости
концепции устойчивого развития;
Цели обучения
Курс «География. Начальный курс» призван систематизировать знания о природе и человеке,
подготовить учащихся к изучению причинно-следственных связей между географическими
объектами и явлениями.
Целью этого курса является:
Формирование у учащихся целостных представлений о природе Земли как планеты, о
неоднородности различных территорий на примере крупнейших стран и регионов Земли, своей
Родины, своей местности;
Знакомство с географической картой;
Пробуждение интереса к естественным наукам;
Формирование умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей
среде.
Целью физического воспитания является содействие всестороннему развитию личности
посредством формирования физической культуры личности школьника.
Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие,
оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической
культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную
и спортивную деятельность.
Основными целями изучения учебного предмета «Технология» являются:
формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о
распространенных в нем технологиях;
освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и
созидательной деятельности;
формирование представлений о технологической культуре труда, производства, развитие
культуры труда подрастающего поколения на основе включения обучающихся в разнообразные
виды технологической деятельности по созданию личностно и общественно значимых
продуктов труда;
овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми (безопасными) приемами ручного и
механизированного труда с использованием распространенных инструментов и машин,
способами управления отдельными видами бытовой техники;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектирования и
создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства;
развитие у обучающихся познавательных интересов, технического мышления,
пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и
организаторских способностей;
формирование у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской
деятельности;
Цели изучения предмета «Английский язык»
Первой содержательной линией учебного предмета «Английский язык» являются
коммуникативные умения в основных видах речевой деятельности, второй — языковые средства
и навыки оперирования ими, третьей — социокультурные знания и умения.
Цели изучения истории :
Цели курса:
формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками
представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;
развитие умений по применению исторических знаний в жизни;
приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание
патриотизма, формирование гражданского самосознания.
Учебный план имеет двухкомпонентную структуру.
Совокупность базовых и профильных общеобразовательных предметов определяет
стандарт федерального компонента общего образования.
Федеральный компонент учебного плана предусматривает реализацию
общеобразовательных программ, обеспечивающих выполнение федерального компонента
государственного стандарта общего образования, и устанавливает перечень учебных
предметов и объем учебного предмета, отводимого на их изучение, по ступеням общего
образования и учебным годам.
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
Изучение всех предметов учебного плана проводится на базовом уровне.
•
Для формирования индивидуальных образовательных маршрутов за счет часов
компонента образовательного учреждения вводятся элективные курсы в 10 классе:
- «Трудности русского языка»-34 часа;
- «Многообразие организмов» - 34 часа;
- «Индивидуальный проект» 34 часа;
- «Решение уравнений и неравенств с параметрами» - 34 часа;
- «Подросток и закон» - 34 часа;
-« Решение нестандартных задач по физике»- 34 часа
•
Для формирования индивидуальных образовательных маршрутов за счет часов
компонента образовательного учреждения вводятся элективные курсы в 11 классе
-«Русский язык в формате ЕГЭ» - 34 часа;
- «Функции помогают уравнениям» -34 часа;
- «Решение задач по планиметрии» - 34 часа;
- «Подросток и закон» - 34 часа;
- Индивидуальный проект- 34 часа
-«Художественные образы отечественной культуры»-34 часа
- «Решение задач по планиметрии»-34 часа
Общая итоговая предельно допустимая учебная нагрузка учащихся соответствует
норме. Учебный план полностью обеспечен необходимым количеством кадров
соответствующей квалификации.
Промежуточная аттестация осуществляется в следующих формах: контрольные
работы, лабораторные работы, практические работы, письменные отчеты, диктанты,
сочинения, изложения, тесты, комплексные диагностические работы.
Учебно- методические пособия 10 класс
Учебный
Автор(ы), название, издательство, год издания используемых
предмет
учебников
Русский язык
Власенков А.И., Рыбченкова (10 класс) Просвещение, 2020, - 13 экз
Литература
Лебедев Ю.В. (Под ред. Журавлева) Литература (10 класс)
Просвещение 2019- 13 экз
Иностранный
Кузовлев В.П..,. Английский язык (10класс) М: Просвещение 2019- 13
язык
экз
Алгебра
Алимов Ш.А Колягин Ю.М. Алгебра и начала анализа (10-11)
Просвещение 2019 – 23 экз
Геометрия
Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев с.Б. и др. Геометрия (1011класс) Просвещение 2019 – 24 экз
Информатика и
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (10 класс) БИНОМ Лаборатория
ИКТ
знаний 2019- 13 экз
Обществознание
Боголюбов Л.Н. Аверьянов Ю.И. Городецкая Н.И. Обществознание
(10 класс) Просвещение 2019- 15 экз
История России
Борисов Н.С., Левандовский А.А. История России (10 класс)
Просвещение 2019- 13 экз
Всеобщая
Н.В. Загладин, НА. Симония. Всеобщая история (10 класс) Русское
история
слово 2019г
Всеобщая
Н.В. Загладин Всеобщая история (11 класс) Русское слово,2019 - 10
история
экз
География
Домогатских Е.М. Алексеевский Н.И. География (10 класс) Русское
слово 2019- 13 экз
Биология
Сивоглазов В.И. Агафонова И.Б. Захарова Е.Т. Биология 2019 г (10 11класс)- 23 экз
Физика
Л.П. Гендельштейн, Физика (10 класс) М: Мнемозина 2019- 13 экз
Химия
Рудзитис Г.Е, Фельдман Ф.Г. Химия (10 класс) Просвещение 201915 экз
Физическая
Лях В.И. Маслов М.В. Физическая культура (10 класс) Просвещение
культура
2019- 13 экз
ОБЖ
Смирнов А.Т. Мишин Б.И. Васнев В.А. Смирнов А.Т. Ижевский И.В.
(Под ред. Смирнова А.Т.) Основы безопасности жизнедеятельности
(10 класс) Просвещение 2019- 14 экз
Технология
Н.В. Симоненко В.Д. (Под ред. Симоненко В.Д.) Технология (10
класс) ВЕНТАНА ГРАФ 2019 г- 13 экз
Учебно методические пособия 11 класс
Учебный
Автор(ы), название, издательство, год издания используемых
предмет
учебников
Русский язык
Власенков А.И., Рыбченкова (11 класс) Просвещение, 2019, - 10 экз
Литература
Лебедев Ю.В. (Под ред. Журавлева) Литература (11 класс)
Просвещение 2019- 10 экз
Иностранный
Кузовлев В.П..,. Английский язык (11класс) М: Просвещение 2019- 10
язык
экз
Алгебра
Алимов Ш.А Колягин Ю.М. Алгебра и начала анализа (11 кл)
Просвещение 2019 – 23 экз
Геометрия
Атанасян Л.С. Бутузов В.Ф. Кадомцев с.Б. и др. Геометрия (1011класс) Просвещение 2019 – 24 экз
Информатика и
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (11 класс) БИНОМ Лаборатория
ИКТ
знаний 2019- 10 экз
Обществознание
Боголюбов Л.Н. Аверьянов Ю.И. Городецкая Н.И. Обществознание
(11 класс) Просвещение 2019- 10 экз
История России
Левандовский А.А. Щетинов Ю.А. Мироненко С.В. История России
(11 класс) Просвещение 2019- 10 экз
Всеобщая
Н.В. Загладин Всеобщая история (11 класс) Русское слово,2019 - 10
история
экз
Биология
Сивоглазов В.И. Агафонова И.Б. Захарова Е.Т. Биология 2019 г (10 11класс)- 23 экз
Физика
Л.П. Гендельштейн, Физика (11 класс) М: Мнемозина 2019- 10 экз
Химия
Рудзитис Г.Е, Фельдман Ф.Г. Химия (11 класс) Просвещение 201910 экз
ОБЖ
Смирнов А.Т. Мишин Б.И. Васнев В.А. Смирнов А.Т. Ижевский И.В.
(Под ред. Смирнова А.Т.) Основы безопасности жизнедеятельности
(11 класс) Просвещение 2019- 10 экз
Технология
Н.В. Симоненко В.Д. (Под ред. Симоненко В.Д.) Технология (11
класс) ВЕНТАНА ГРАФ 2020- 10 экз
Годовой
учебный план 10,11 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023 учебный год
Предметные области
Учебные
Количество часов в неделю
предметы
Классы
Уровень
10
11 кл
Всего
программы
кл
Русский язык
базовый
34
34
68
литература
базовый
102
102
204
Иностранный язык
базовый
102
102
204
Родной язык и родная
Русский родной язык
базовый
34
34
68
литература
Русская родная
базовый
34
34
68
Обязательная часть
Филология
литература
Математика: алгебра и
Математика и
начала
информатика
анализа;геометрия
базовый
136
136
272
Информатика
базовый
34
34
68
История
базовый
68
68
136
Общественно-
Обществознание
базовый
68
68
136
научные предметы
География
базовый
34
34
68
Физика
базовый
68
68
136
Естественно-научные
Химия
базовый
34
34
68
предметы
Биология
базовый
34
34
68
Астрономия
базовый
34
Физическая культура
ОБЖ
базовый
34
34
68
и ОБЖ
Физическая культура
базовый
102
102
204
952
918
1870
204
238
442
34
34
34
34
Итого: годовая нагрузка
34
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Общая биология
Подросток и закон
Трудности русского языка
34
34
Основные вопросы информатики
34
34
Многообразие организмов
34
34
Решение уравнений и неравенств с параметрами
34
34
Функции помогают уравнениям
34
34
Решение задач по планиметрии
34
34
Решение нестандартных задач по физике
34
34
Современная русская литература 21 века
34
34
Русский язык в формате ЕГЭ
34
34
34
68
Индивидуальный проект
34
Всего: годовая нагрузка
1156 1156
2312
Внеурочная деятельность ( кружки, секции и др)
170
170
170
Недельный
учебный план 10,11 классов МКОУ «Нижнегнутовская СШ», на 2022- 2023 учебный год
Предметные области
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
Классы
Уровень
10
11
Всего
программы
кл
кл
базовый
1
1
2
литература
базовый
3
3
6
Иностранный язык (англ)
базовый
3
3
6
Родной язык и родная
Русский родной язык
базовый
1
1
2
литература
Русская родная
базовый
1
1
2
Обязательная часть
Русский язык
Филология
литература
Математика:алгебра и
Математика и
начала анализа;
информатика
геометрия
базовый
4
4
8
Информатика
базовый
1
1
2
История
базовый
2
2
4
Обществознание
базовый
2
2
4
География
базовый
1
1
2
Физика
базовый
2
2
4
Естественно-научные
Химия
базовый
1
1
2
предметы
Биология
базовый
1
1
2
Астрономия
базовый
1
Физическая культура
ОБЖ
базовый
1
1
2
и ОБЖ
Физическая культура
базовый
3
3
6
28
27
55
6
7
13
Функции помогают уравнениям
1
1
Решение задач по планиметрии
1
1
Современная русская литература 21 века
1
1
Русский язык в формате ЕГЭ
1
1
Общественнонаучные предметы
Итого: недельная нагрузка
1
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
Трудности русского языка
1
1
Основные вопросы информатики
1
1
Многообразие организмов
1
1
Решение уравнений и неравенств с параметрами
1
1
Подросток и закон
1
1
Общая биология
1
1
Решение нестандартных задач по физике
1
1
Индивидуальный проект
1
1
2
Максимально допустимая недельная нагрузка
34
34
68
Внеурочная деятельность (кружки, секции и др)
5
5
10
